募集中止とは?経済用語について説明

募集中止に関する項目
項目	内容
定義	継続的な募集を一時的に中止すること
理由	経営悪化、社会情勢の変化、競争の激化など
影響	地域経済、雇用、教育への影響
実例	広島国際学院大学、聖トマス大学、成美大学など
再開	経営改善、社会ニーズへの対応、関係者からの理解
展望	大学改革、大学間連携、短大の編入ルート強化など
課題	学生獲得、教職員確保、資金調達など

1. 募集中止の定義とは

募集停止とは何か

募集停止とは、継続的あるいは例年行っている募集をとりやめることを意味します。例えば、教育機関が機関内に置かれている学部学科などといった組織、あるいは機関そのものの廃校を前提として学生の募集を取りやめることや、公募投資信託のような金融商品の取得の勧誘を取りやめることなどが挙げられます。

教育機関の学生募集停止は、大学・短期大学に関しては、令和4年度開設に向けた文部科学省発行の提出書類の手引きにおいては、様式が用意されており、特に大学・短期大学の廃止の場合には大きな社会的影響に鑑みて学内の意思決定の後、速やかに報告するとともに学生・教職員等の関係者の理解を得ることが求められ、学生募集停止の報告を提出する場合には報告とは提出時期が異なるが、収容定員変更(減少)の学則変更手続も行わなければならないとされています。

平成22年通知によって、通例では翌年度4月1日が想定される「2 募集停止により入学する者がいなくなる最初の年度又は時期」と理事会の決議後の日が想定される「6 募集停止を開始する時期 (一般に公表する時期)」の記入が必要となり、様式4の注④にも示される通り、当該学部の根拠規定は学部等の廃止まで消去せずに学則上に何らかの形で記載するか、学部が学則上存在するとすることが必要となります。学生募集停止の報告書の提出時期は募集を停止したときであり、その提出先は、大学の場合、高等教育企画課大学設置室であり、短期大学の場合は大学振興課短期大学係であり、高等専門学校の場合、専門教育課高等専門学校係です。

大学全入時代という言葉が広がっていることからも2000年代後半以降数多くの大学は学生の募集に苦戦しており、そこから経営が維持できなくなると共に幾らかの大学は廃校を前提として学生の募集停止を行っています。聖トマス大学のように2009年に学生の募集停止が発表されて廃校になるであろうと予想されていたものの、2012年以降に学生の募集が再開、2015年に閉学と当初よりも長く続く場合もあります。

募集停止の種類
種類	説明
募集停止	継続的な募集を一時的に中止すること
販売停止	ファンドの販売実績が悪い場合などに行われる
募集中止	ファンドが人気になり資金が集まりすぎた場合などに行われる
繰上償還	ファンドの設定時に決められた信託期間前に償還が行われる

募集停止と関連する用語

募集停止と関連する用語として、販売停止や募集中止があります。販売停止は、主にファンドの販売実績が悪い（つまり、あまり「売れなかった」）ことや販売会社の投資信託の販売方針に合わなくなったなどの理由で行われます。一方、募集中止は、そのファンドが人気になり資金が集まりすぎた場合や、投資先の市場が過熱しすぎている場合に行われます。

募集停止は、主にネガティブな状況で行われますが、「募集中止」はそのファンドが人気になり資金が集まりすぎた場合や、投資先の市場が過熱しすぎている場合に行われます。従って、主にポジティブな状況で行われるのが「募集中止」といえます。また、ファンドが「募集中止」になった場合、そのファンドを取り扱っている販売会社は販売停止をします。

投資信託が募集中止になる理由として、そのファンドに資金が集まり過ぎた場合を挙げました。では、資金が集まり過ぎているかどうかは、どうやって判断するのでしょうか？答えは、投資信託の目論見書に記載されている「信託金の限度額」にあります。目論見書の申し込みメモには、何百億円、何千億円などと信託金の限度額が記載されています。この限度額に運用資産が近づくと、運用会社は一旦「募集中止」の判断を下すのです。

一般的に信託金の限度額は、そのファンドが投資対象とする市場の規模（時価総額）に応じて設定されます。信託金の限度額を設定する理由は、ファンドが市場内で一定以上のシェアを持つと、そのファンドの売買によって市場価格に影響を与えてしまう（池の中のクジラといいます）おそれがあるからです。投資対象の市場規模が拡大すれば、投資信託は信託金の限度額を増額し、募集を再開します。

募集中止の判断基準
基準	説明
信託金の限度額	ファンドに資金が集まり過ぎた場合に判断される
市場規模	投資対象の市場規模が拡大すれば、信託金の限度額を増額し、募集を再開する

募集停止と関連するその他の用語

募集停止と関連するその他の用語として、繰上償還があります。投資信託の「繰上償還」とは、ファンドの設定時に決められた信託期間前に償還が行われることです。信託期間を定めていないファンドでも、ファンドが繰上償還されることがあります。繰上償還の判断は運用会社が行います。

繰上償還が行われると信託期間が終了し、その時点の純資産総額から費用を引いた金額を、投資口数に応じてファンドの保有者に分配します。一般的に繰上償還を行う場合は、ファンド保有者に事前に繰上償還の公告を行い、賛否を問います。反対が3分の1を超えると繰上償還ができません。

繰上償還の条件についても、目論見書の申し込みメモに記載されています。繰上償還の項目に、「ファンドの受益権の残存口数が30億口を下回った場合等には、繰上償還となる場合があります。」などと条件が記載されています。

繰上償還を行う主な理由は、受益権口数や純資産総額の減少などにより、ファンド設定時の運用方針に沿った運用が困難になることです。「繰上償還」はファンドの運用自体が終了しますので、その時点で損益が確定します（大半は損失確定）。「販売停止」「募集中止」は停止の時点で運用を終了しませんのですぐに損益が確定するわけではありませんが、「繰上償還」の場合は償還時点で損益が確定します。

まとめ

募集停止は、企業や団体が、人材や資金などの募集を一時的に中止することを意味します。募集停止は、様々な理由で行われますが、特に教育機関においては、経営上の問題や社会情勢の変化によって、学生の募集を停止することがあります。

募集停止は、企業や団体にとって、将来の事業計画や経営戦略に大きな影響を与える可能性があります。そのため、募集停止を行う際には、慎重な検討と計画が必要となります。

募集停止は、学生や教職員、地域住民など、様々な関係者に影響を与える可能性があります。そのため、募集停止を行う際には、関係者への丁寧な説明と理解を得ることが重要となります。

募集停止は、企業や団体にとって、容易な決断ではありません。しかし、経営状況や社会情勢の変化に応じて、適切な判断を行うことが重要となります。

2. 募集中止の理由について

経営上の理由

経営上の理由として、最も多いのは、財務状況の悪化です。少子化や大学進学率の低下により、学生数が減少すると、授業料収入が減少し、経営が苦しくなります。また、大学運営には、教職員の人件費や施設の維持費など、多額の費用がかかります。これらの費用を賄うことができなくなると、募集停止に追い込まれるケースがあります。

競争の激化も、募集停止の理由の一つです。大学進学率が上昇し、大学間の競争が激化する中で、人気のない学部や学科は、学生を集めることが難しくなります。特に、地方の大学では、都市部の大学との競争に勝ち抜くことが難しく、募集停止に追い込まれるケースがあります。

社会情勢の変化も、募集停止の理由となります。例えば、少子化や高齢化、人口減少など、社会情勢の変化によって、大学が置かれている環境が変化し、従来の教育内容や運営方法が維持できなくなることがあります。

大学改革も、募集停止の理由の一つです。大学改革によって、学部や学科の再編、統合、廃止などが行われることがあります。これらの改革によって、学生募集を停止するケースがあります。

募集中止の経営上の理由
理由	説明
財務状況の悪化	少子化や大学進学率の低下による学生数減少、運営費増加など
競争の激化	大学進学率の上昇による大学間の競争激化、人気のない学部・学科の学生獲得困難など
社会情勢の変化	少子化、高齢化、人口減少などによる大学を取り巻く環境の変化
大学改革	学部・学科の再編、統合、廃止などによる募集停止

社会情勢の変化

少子化は、大学にとって大きな課題です。少子化によって、学生数が減少すると、授業料収入が減少し、経営が苦しくなります。特に、地方の大学では、少子化の影響が大きく、募集停止に追い込まれるケースがあります。

大学進学率の低下も、大学にとって大きな課題です。大学進学率が低下すると、学生数が減少するとともに、大学への競争が激化します。特に、人気のない学部や学科は、学生を集めることが難しくなります。

人口減少も、大学にとって大きな課題です。人口減少によって、大学周辺地域の住民数が減少すると、大学へのアクセスが悪化したり、地域からの学生数が減少したりすることがあります。

社会のニーズの変化も、大学にとって大きな課題です。社会のニーズの変化によって、大学が提供する教育内容が時代遅れになることがあります。そのため、大学は、社会のニーズに対応した教育内容を提供するために、改革を行う必要があり、その過程で募集停止が行われるケースがあります。

募集中止の社会情勢の変化
変化	説明
少子化	学生数減少による授業料収入減、経営悪化
大学進学率の低下	学生数減少、大学間の競争激化
人口減少	大学周辺地域の住民数減少、大学へのアクセス悪化
社会のニーズの変化	大学が提供する教育内容が時代遅れになる可能性

その他の理由

大学間の競争も、募集停止の理由の一つです。大学進学率が上昇し、大学間の競争が激化する中で、人気のない学部や学科は、学生を集めることが難しくなります。特に、地方の大学では、都市部の大学との競争に勝ち抜くことが難しく、募集停止に追い込まれるケースがあります。

大学改革は、大学にとって、大きな転換期となります。大学改革によって、大学は、新たな教育内容や運営方法を導入し、社会のニーズに対応していく必要があります。しかし、大学改革は、必ずしも成功するとは限りません。改革が失敗した場合、大学は、経営危機に陥り、募集停止に追い込まれる可能性があります。

大学改革は、大学にとって、大きな挑戦です。大学改革は、大学が生き残るために必要な取り組みですが、同時に、大きなリスクを伴う取り組みでもあります。大学改革を行う際には、慎重な検討と計画が必要となります。

まとめ

募集中止の理由は、大学によって様々ですが、共通しているのは、経営上の問題と社会情勢の変化です。少子化や大学進学率の低下、大学間の競争の激化、社会のニーズの変化など、大学を取り巻く環境は大きく変化しています。

大学は、これらの変化に対応するために、改革を行う必要があります。しかし、改革は、必ずしも成功するとは限りません。改革が失敗した場合、大学は、経営危機に陥り、募集停止に追い込まれる可能性があります。

大学は、募集停止という決断を下す前に、経営状況や社会情勢を慎重に検討する必要があります。また、募集停止を行う際には、学生や教職員、地域住民など、様々な関係者への丁寧な説明と理解を得ることが重要となります。

大学は、社会にとって重要な役割を担っています。大学が募集停止に追い込まれないように、社会全体で大学を支援していく必要があります。

3. 募集中止が経済に及ぼす影響

地域経済への影響

大学は、地域経済にとって重要な役割を担っています。大学は、学生や教職員の消費、研究活動による地域への貢献、地域産業との連携などを通じて、地域経済を活性化させています。そのため、大学の募集停止は、地域経済に大きな影響を与える可能性があります。

大学の募集停止によって、学生数が減少すると、大学周辺地域の商業施設や飲食店などの売上も減少します。また、大学が提供していた地域貢献活動が縮小したり、地域産業との連携が弱体化したりすることもあります。

大学の募集停止は、地域経済の衰退につながる可能性があります。そのため、大学は、地域経済への貢献を意識した経営を行う必要があります。

大学は、地域経済の活性化に貢献できる存在です。大学は、地域経済への貢献を意識した経営を行うことで、地域社会から信頼を得ることができ、持続可能な発展を実現することができます。

募集中止の地域経済への影響
影響	説明
消費の減少	学生や教職員の消費が減少し、地域経済が停滞する
地域貢献活動の縮小	大学が提供していた地域貢献活動が縮小する
地域産業との連携の弱体化	大学と地域産業との連携が弱体化する

雇用への影響

大学の募集停止は、教職員の雇用にも影響を与えます。大学の募集停止によって、教職員の雇用が不安定になる可能性があります。また、大学が提供していた地域貢献活動が縮小したり、地域産業との連携が弱体化したりすることもあります。

大学の募集停止は、地域経済の衰退につながる可能性があります。そのため、大学は、地域経済への貢献を意識した経営を行う必要があります。

大学の募集停止は、地域社会に大きな影響を与える可能性があります。そのため、大学は、地域社会との連携を強化し、地域社会から信頼を得ることが重要となります。

大学は、地域社会にとって重要な存在です。大学は、地域社会との連携を強化することで、地域社会から信頼を得ることができ、持続可能な発展を実現することができます。

募集中止の雇用への影響
影響	説明
教職員の雇用不安定化	募集停止によって教職員の雇用が不安定になる
地域産業の雇用減少	大学関連の雇用が減少する
地域経済の衰退	雇用減少による地域経済の衰退

教育への影響

大学の募集停止は、教育にも影響を与えます。大学の募集停止によって、学生数が減少すると、大学が提供する教育の質が低下する可能性があります。また、大学が提供していた地域貢献活動が縮小したり、地域産業との連携が弱体化したりすることもあります。

大学の募集停止は、地域社会の教育水準の低下につながる可能性があります。そのため、大学は、教育の質を維持し、地域社会に貢献する必要があります。

募集中止の教育への影響
影響	説明
教育の質の低下	学生数減少による教育の質低下
地域社会の教育水準の低下	大学が提供していた教育機会が減少する
地域社会の活性化への影響	教育水準の低下による地域社会の活性化への影響

まとめ

募集中止は、地域経済、雇用、教育など、様々な面で影響を与える可能性があります。特に、地方の大学では、地域経済の活性化や雇用維持に大きな役割を果たしているため、募集停止は、地域社会に大きな打撃を与える可能性があります。

大学は、地域社会にとって重要な存在です。大学は、地域社会との連携を強化し、地域社会から信頼を得ることが重要となります。

大学は、地域社会の活性化に貢献できる存在です。大学は、地域経済への貢献を意識した経営を行うことで、地域社会から信頼を得ることができ、持続可能な発展を実現することができます。

大学は、社会にとって重要な役割を担っています。大学が募集停止に追い込まれないように、社会全体で大学を支援していく必要があります。

4. 募集中止の実例とその結果

募集停止の事例

近年、少子化や大学進学率の低下、大学間の競争の激化などにより、多くの大学が経営難に陥っています。その結果、募集停止に追い込まれる大学も増えています。

例えば、2019年5月末に広島にある広島国際学院大学・広島国際学院大学大学院が2020年度以降、学生募集を停止すると発表しました。

また、2009年に学生の募集停止が発表され、2015年に閉学した聖トマス大学のように、募集停止から廃校に至るケースもあります。

募集停止は、大学にとって、容易な決断ではありません。しかし、経営状況や社会情勢の変化に応じて、適切な判断を行うことが重要となります。

募集停止の事例
大学名	募集停止時期	結果
広島国際学院大学	2020年度	現在も募集停止
聖トマス大学	2009年	2015年閉学
成美大学	2018年	福知山公立大学として再開
創造学園大学	2012年	文部科学省から廃校命令

募集停止後の大学

募集停止された大学は、その後、様々な道を歩んでいます。中には、廃校になる大学もありますが、中には、新たな道を切り開く大学もあります。

例えば、聖トマス大学は、募集停止後、新たな経営体制を構築し、2012年以降に学生の募集を再開しました。しかし、その後、経営状況が改善せず、2015年に閉学しました。

一方、成美大学は、2018年に募集停止した後、福知山公立大学として生まれ変わりました。公立化によって、学生数が大幅に増加し、地域経済の活性化に貢献しています。

募集停止は、大学にとって、新たなスタートとなる可能性を秘めています。しかし、募集停止は、大学にとって、大きな決断です。大学は、募集停止を行う際には、慎重な検討と計画が必要となります。

募集停止後の大学の進路
進路	説明
廃校	経営状況が改善せず、閉鎖される
公立化	自治体によって運営される公立大学となる
新たな道へ進む	経営体制の改革、学部・学科の再編などを行い、新たな道を切り開く

募集停止の経済効果

大学の募集停止は、地域経済に大きな影響を与える可能性があります。大学の募集停止によって、学生数が減少すると、大学周辺地域の商業施設や飲食店などの売上も減少します。また、大学が提供していた地域貢献活動が縮小したり、地域産業との連携が弱体化したりすることもあります。

大学の募集停止は、地域経済の衰退につながる可能性があります。そのため、大学は、地域経済への貢献を意識した経営を行う必要があります。

まとめ

募集停止は、大学にとって、容易な決断ではありません。しかし、経営状況や社会情勢の変化に応じて、適切な判断を行うことが重要となります。

大学の募集停止は、地域経済、雇用、教育など、様々な面で影響を与える可能性があります。特に、地方の大学では、地域経済の活性化や雇用維持に大きな役割を果たしているため、募集停止は、地域社会に大きな打撃を与える可能性があります。

大学は、地域社会にとって重要な存在です。大学は、地域社会との連携を強化し、地域社会から信頼を得ることが重要となります。

5. 募集中止の再開について

募集停止の再開の条件

募集停止された大学が、再び学生募集を再開する場合には、いくつかの条件を満たす必要があります。

まず、経営状況の改善が不可欠です。募集停止に至った原因である経営上の問題を解決し、安定した経営基盤を築く必要があります。

次に、社会のニーズに対応した教育内容を提供する必要があります。募集停止に至った原因の一つとして、社会のニーズに対応できていなかったことが挙げられます。そのため、募集再開にあたっては、社会のニーズを調査し、それに対応した教育内容を提供する必要があります。

さらに、学生や教職員、地域住民など、様々な関係者からの理解と支持を得る必要があります。募集停止によって、学生や教職員、地域住民など、様々な関係者に不安や不信感を与えている可能性があります。そのため、募集再開にあたっては、関係者への丁寧な説明と理解を得ることが重要となります。

募集停止再開の条件
条件	説明
経営状況の改善	安定した経営基盤を築く
社会のニーズに対応した教育内容	社会のニーズを調査し、それに対応した教育内容を提供する
関係者からの理解と支持	学生、教職員、地域住民などへの丁寧な説明と理解を得る

募集停止の再開の事例

募集停止された大学が、再び学生募集を再開した事例は、いくつかあります。

例えば、聖トマス大学は、2009年に学生の募集を停止しましたが、2012年以降に学生の募集を再開しました。しかし、その後、経営状況が改善せず、2015年に閉学しました。

募集停止の再開は、大学にとって、新たなスタートとなる可能性を秘めています。しかし、募集停止の再開は、大学にとって、大きな決断です。大学は、募集停止の再開を行う際には、慎重な検討と計画が必要となります。

募集停止の再開は、大学にとって、大きな挑戦です。大学は、募集停止の再開によって、新たな学生を獲得し、大学を活性化させる必要があります。

募集停止再開の事例
大学名	募集停止時期	再開時期	結果
聖トマス大学	2009年	2012年	2015年閉学

募集停止の再開の課題

募集停止された大学が、再び学生募集を再開する場合には、いくつかの課題があります。

まず、学生の獲得が難しいという課題があります。募集停止によって、大学への信頼が失われている可能性があります。そのため、学生を獲得するためには、新たな魅力をアピールする必要があります。

次に、教職員の確保が難しいという課題があります。募集停止によって、教職員のモチベーションが低下している可能性があります。そのため、教職員のモチベーションを維持し、優秀な教職員を確保する必要があります。

さらに、資金調達が難しいという課題があります。募集停止によって、大学は、財政的に苦しい状況に置かれている可能性があります。そのため、募集再開にあたっては、資金調達を行う必要があります。

募集停止再開の課題
課題	説明
学生の獲得	大学への信頼回復、新たな魅力のアピール
教職員の確保	教職員のモチベーション維持、優秀な教職員の確保
資金調達	財政状況の改善、資金調達方法の確保

まとめ

募集停止の再開は、大学にとって、容易な決断ではありません。しかし、経営状況や社会情勢の変化に応じて、適切な判断を行うことが重要となります。

大学は、社会にとって重要な役割を担っています。大学が募集停止に追い込まれないように、社会全体で大学を支援していく必要があります。

6. 募集中止の今後の展望と課題

大学を取り巻く環境の変化

大学を取り巻く環境は、少子化や大学進学率の低下、大学間の競争の激化など、大きく変化しています。これらの変化に対応するために、大学は、改革を行う必要があります。

大学改革は、大学が生き残るために必要な取り組みですが、同時に、大きなリスクを伴う取り組みでもあります。大学改革を行う際には、慎重な検討と計画が必要となります。

大学は、社会のニーズに対応した教育内容を提供し、学生や教職員、地域住民など、様々な関係者からの理解と支持を得る必要があります。

大学は、社会にとって重要な役割を担っています。大学が募集停止に追い込まれないように、社会全体で大学を支援していく必要があります。

大学を取り巻く環境の変化
変化	説明
少子化	学生数減少による授業料収入減、経営悪化
大学進学率の低下	学生数減少、大学間の競争激化
人口減少	大学周辺地域の住民数減少、大学へのアクセス悪化
社会のニーズの変化	大学が提供する教育内容が時代遅れになる可能性

大学改革の必要性

大学改革は、大学が生き残るために必要な取り組みです。大学改革によって、大学は、新たな教育内容や運営方法を導入し、社会のニーズに対応していく必要があります。

大学改革は、大学にとって、大きな転換期となります。大学改革によって、大学は、新たな教育内容や運営方法を導入し、社会のニーズに対応していく必要があります。しかし、大学改革は、必ずしも成功するとは限りません。改革が失敗した場合、大学は、経営危機に陥り、募集停止に追い込まれる可能性があります。

大学改革は、大学にとって、大きな挑戦です。大学改革は、大学が生き残るために必要な取り組みですが、同時に、大きなリスクを伴う取り組みでもあります。大学改革を行う際には、慎重な検討と計画が必要となります。

大学改革は、大学が社会から信頼を得るために必要な取り組みです。大学改革によって、大学は、社会のニーズに対応した教育内容を提供し、社会に貢献することができます。

大学改革の必要性
必要性	説明
生き残りのための取り組み	社会のニーズに対応した教育内容を提供し、競争力を強化する
社会からの信頼獲得	社会に貢献できる大学となる

大学改革の方向性

大学改革の方向性としては、以下のことが考えられます。

教育内容の改革: 社会のニーズに対応した教育内容を提供するために、学部や学科の再編、統合、廃止などが行われます。

運営方法の改革: 効率的な運営を行うために、組織の再編、人事制度の改革、経費削減などが行われます。

大学間連携: 大学間連携によって、教育資源を共有したり、共同研究を行ったりすることで、大学全体の競争力を強化します。

大学改革の方向性
方向性	説明
教育内容の改革	学部・学科の再編、統合、廃止など
運営方法の改革	組織の再編、人事制度の改革、経費削減など
大学間連携	教育資源の共有、共同研究など